Tijekom ožujka i travnja učenici 4. razreda sudjelovali su u zanimljivom i edukativnom projektu STEMstvaraonica kroz koji su na kreativan i praktičan način istraživali svijet znanosti, suradnje i stvaralaštva. Kroz razne radionice učenici su razvijali znatiželju, timski rad i vještine rješavanja problema.
Posebno zanimljivo bilo je upoznavanje mikroskopa i njegovih dijelova. Učenici su naučili kako pravilno koristiti mikroskop te promatrali različite preparate, otkrivajući tako detalje oku nevidljivoga svijeta.
Velik izazov za učenike bio je zadatak gradnje kule od čaša u skupinama – i to bez ijedne izgovorene riječi. Kroz ovu aktivnost učili su važnost suradnje, neverbalne komunikacije, dogovaranja i zajedničkog rješavanja problema.
U sklopu istraživanja prirodnih pojava učenici su upoznali tektonske ploče i način njihova gibanja, a s velikim oduševljenjem promatrali su i pokus erupcije vulkana te način na koji lava izlazi na površinu Zemlje.
Svoje kreativne i motoričke sposobnosti razvijali su i kroz upoznavanje drevne japanske umjetnosti savijanja papira – origamija. Svaki učenik izradio je vlastiti shuriken te se okušao u preciznom i strpljivom slaganju papira.
Projekt STEMstvaraonica učenicima pruža mnoštvo novih znanja, iskustava i prilika za učenje kroz igru, istraživanje i suradnju, a radionice su ispunjene veseljem, kreativnošću i velikim interesom učenika.
Projekt provodimo uz financiranje MZOM-a.
Voditeljica projekta je učiteljica Bojana Ognjenović Novaković
