Učenici 4. razreda sudjelovali su na zanimljivoj STEM radionici „Papirnati most“ tijekom koje su kroz igru, istraživanje i timski rad upoznali osnove graditeljstva i inženjerstva.
Na početku aktivnosti učenici su istraživali kako različiti oblici papira utječu na čvrstoću konstrukcije. Isprobavali su ravni, presavijeni i smotani papir te promatrali koji oblik može nositi najveći teret.
Nakon istraživačkog dijela uslijedio je pravi STEM izazov – izrada mosta od papira. Učenici su u skupinama planirali, oblikovali i gradili svoje mostove koristeći samo papir i selotejp. Cilj je bio izraditi most koji će izdržati što više opterećenja.
Tijekom testiranja učenici su s velikim uzbuđenjem provjeravali koliko njihov most može nositi automobila prije rušenja. Aktivnost je potaknula kreativnost, suradnju, rješavanje problema i istraživački duh učenika.
Kroz ovu radionicu učenici su na zabavan način otkrili kako oblik i konstrukcija utječu na čvrstoću građevina te kako se slična načela koriste i pri gradnji pravih mostova.
Projekt STEMstvaraonica učenicima pruža mnoštvo novih znanja, iskustava i prilika za učenje kroz igru, istraživanje i suradnju, a radionice su ispunjene veseljem, kreativnošću i velikim interesom učenika.
Projekt provodimo uz financiranje MZOM-a.
Voditeljica projekta je učiteljica Bojana Ognjenović Novaković, a voditelj aktivnosti učitelj Marko Lokner.
#STEMstvaraonica #STEM #UčenjeKrozIgru #MZOM
